Маме или папе предлагается провести эксперимент: на большой перемене прийти в школу, - хотя бы в тот класс, в котором занимается их ребенок, - и поздороваться за руку с десятком-другим детей. Мама или папа сразу обратят внимание на то, что у большинства детей руки липкие - иначе говоря, руки у них не вполне чисты. Это значит, что есть проблема (и в проблеме этой мама или папа убеждаются в прямом смысле слова собственноручно), это значит, что большинство детей страдают от привычки не мыть руки в школе.
Между тем при огромном скоплении людей в школе на различных предметах (на дверных ручках, на крышках парт и столешницах, на поверхности стен, на учебных пособиях в классе, на гимнастических снарядах в спортзале и т.д.) могут быть возбудители самых разных болезней - даже при регулярных влажных уборках. Нечего и говорить, сколь опасно для ребенка такое соседство...
Читать далее »
Привычка бегать по коридорам в школе -очень опасная. Между тем привычку эту можно наблюдать у очень многих младших школьников (можно даже сказать, что у большинства). Почему формируется данная привычка, понятно: ребенок в течение продолжительного времени сидит за партой практически без движений, а организм его требует активных движений, поскольку движения -одно из обязательных условий правильного физического развития ребенка, развития его опорно-двигательного аппарата. И когда прозвонит звонок, возвещающий начало перемены, ребенок срывается со своего места и начинает двигаться -бегать по коридорам школы.
В чем опасность этой привычки?
Читать далее »
Вопрос: Сейчас наша семья стоит перед выбором, в какую школу отдавать сына — престижную гимназию или в обычное учебное заведение, где в этом году набирает класс знакомая учительница. Она очень добрая и знает нашего ребенка, но сама школа не славится высоким уровнем преподавания. Такое ли уж большое значение имеет первая учительница для малышей ? Или все зависит от характера ребенка? Наш сын по натуре лидер и в любом коллективе быстро уживается. Читать далее »
Вопрос: Ребенок, который развивался как свободная творческая личность, вскоре должен будет пойти в школу. Там его станут обучать по стандартам, рассчитанным на всех детей, и любое отклонение от нормы воспримется в качестве недопустимого. Не погубит ли школа талант моего ребенка, который необыкновенно тонко воспринимает жизнь, многое знает и умеет делать и очень любит читать? Читать далее »
Вопрос: Даша рано научилась считать, читать и писать. Она очень любознательная и коммуникабельная девочка. Я хочу отдать ребенка в школу в 6,5 лет, но муж против; он считает, что торопиться не стоит, пусть отдохнет еще один год. Но тогда Даше будет 7,5, а это уже много. Как поступить правильно? Читать далее »
Вопрос: Настеньке 5 лет, она отлично развита, но fie выговаривает букву «р» и не очень хорошо произносит свистящие звуки. Может ли это быть препятствием для ее обучения в гимназии или лицее? Читать далее »
Вопрос: Я считаю, что ребенка не надо ничему учить до школы — пусть развивается сам по себе. Если у него есть какой-нибудь талант от Бога, так он обязательно проявится и без специального обучения. А жена считает, что одаренность — понятие условное, и любые способности у ребенка можно развить. Кто из нас прав? Читать далее »
Вопрос: Жена занимается с нашим сыном по современным методикам, обучая его читать, писать, решать математические задачи, разгадывать сложные ребусы и т. д. У нашего 5-летнего ребенка день расписан по минутам, хотя, конечно, остается немного времени и для игры. Супруга хочет сделать из мальчика вундеркинда, считая, что только трудом можно добиться высоких результатов. Но я вижу, как он нехотя выполняет задания, которые не приносят ему никакой радости. Можно ли такого маленького ребенка учить, принуждая, будет ли от этого польза? Читать далее »
Вопрос: Когда мы праздновали рождение нашего малыша, гости наперебой стали выискивать у него таланты. Одни говорили, что у него умный взгляд, значит — будет математиком. Другие замечали, что малыш уже реагирует на музыку ~ верно, будет знаменитым музыкантом. Это все шутки, а на самом деле, в каком возрасте проявляются выдающиеся способности у ребенка, если они у него есть? Читать далее »
Вопрос: Пятилетняя дочка выучила все буквы и умеет читать по слогам. Я покупаю ей много интересных книжек с красивыми картинками, читаю вслух, но она отказывается почитать сама, хотя слушать любит. Как приобщить ребенка к чтению, чтобы этот процесс стал увлекательным и интересным времяпрепровождением? Читать далее »
