Не редкость у маленьких детей вредная привычка не пользоваться туалетной бумагой. Никак нельзя сказать, чтобы ребенку не было известно назначение туалетной бумаги. Малыш видел бумагу тысячу раз и, конечно же, видел, как мама, обиходуя его, эту бумагу использовала. Более того, как только он немного подрос и стал самостоятельнее, мама стала воспитывать в нем навык пользования туалетной бумагой. Однако порой - из-за лени ли, или по забывчивости, или еще по какой-то причине - ребенок, сделав в туалете «большое и важное дело», и не думает протянуть руку к рулону с бумагой, а предпочитает подтереться... пальчиком. После этого он обтирает пальчик о стены, о дверь туалета или о дверные косяки и направляется по своим делам. Мама же, войдя после малыша в туалет и увидев повсюду его «художества», в отчаянии хватается руками за голову, после чего берется за тряпку... Конечно же, мама потом проводит с ребенком разъяснительную работу, выговаривает ему, ругает его и иногда даже наказывает. Но приходит новый день, и ситуация повторяется.
Читать далее »
Когда у ребенка пересыхает слизистая оболочка носовой полости, когда в носовой полости скапливаются корочки и пыль, ребенок начинает ощущать дискомфорт в носу, чувство давления, чувство присутствия инородного тела. Эти ощущения постоянно раздражают ребенка, и он, не умея качественно почистить нос (не владея навыком высмаркивания), морщит носик. Сморщив нос, ребенок на минуту-другую избавляется от неприятных ощущений, но потом проблема возвращается, и ребенок опять прибегает к наморщиванию носа. Постепенно это становится привычкой. Со временем привычка преобразуется в тик. Могут возникнуть у ребенка и другие тики.
Чаще всего привычка наморщивать нос появляется у детей в теплое время года, когда стоит жаркая сухая погода, когда дуют ветры и в воздухе присутствует во взвешенном состоянии много пыли. Сухой воздух пересушивает слизистую оболочку носа, пыль, в большом количестве оседающая на липкой поверхности слизистой оболочки, образует корочки. Зачастую у маленького ребенка, не умеющего очищать нос, корочек образуется так много, что они занимают практически весь просвет носовой полости, и носовое дыхание становится невозможным. В этом случае начинает страдать горло (ребенок принужден компенсировать недостаток носового дыхания дыханием через рот), испытывающее нагрузку, на какую оно не рассчитано, и возникают такие заболевания, как фарингит, ангина, ларингит, трахеит и пр.
Читать далее »
Ребенок, который только что родился, не боится темноты. Он к темноте привычен, поскольку жизнь внутриутробного плода проходит в полной темноте. Он в темноте и спит, и бодрствует. Родившись, малыш постепенно привыкает к свету и потихоньку отвыкает бодрствовать в темноте.
Привычка бояться темноты развивается у очень многих детей. Причины возникновения данной привычки разные. Это и не вполне благоприятная обстановка вокруг ребенка - кто-нибудь нарушает сон ребенка, шумит ночью, стучит - а инстинкт велит ребенку бояться незнакомых звуков; кто-нибудь, проходя в темноте мимо кроватки, задевает кроватку; молодые родители выясняют между собой отношения ночью и срываются на крик, на битье посуды и т.д. Это и неправильное воспитание - ребенка часто ругают, наказывают тем или иным способом, бьют, от чего ребенок растет нервный и пугливый; ребенку позволяют смотреть телевизионные передачи для взрослых. Это и погрешности питания - мама устраивает ребенку ужин перед самым отходом ко сну и дает на ужин трудно перевариваемую мясную и жирную пищу, в силу чего ребенка ночью мучают кошмары, и он в страхе, в слезах просыпается. Это и различные заболевания, сопровождающиеся повышением температуры тела, - лихорадящий ребенок часто видит кошмарные сновидения, и т.д.
Читать далее »
Данную привычку ребенка - чесать себе голову -мама может и не заметить. Заглянув в нашу книжку и прочитав эту главку, мама должна обратить внимание на своего малыша, а именно на то, не чешет ли он голову, - когда, например, смотрит кино по телевизору, когда слушает мамину сказку, когда задумывается над чем-нибудь и т.д. Момент очень важен, поскольку привычка может быть очень опасной.
Привычка чесать голову развивается у ребенка по разным причинам. Может иметь значение то обстоятельство, что мама недостаточно часто и недостаточно качественно моет ребенку голову (ребенку второго и третьего годов жизни следует мыть голову 1 раз в 2 недели; более старшим детям рекомендуется мыть голову чаще - 1 раз в неделю). Секрет сальных желез, пыль, остатки пота, смешавшись, покрывают кожу головы микроскопическим воздухонепроницаемым слоем, кожа головы не дышит, в ней появляется зуд, который ребенок и устраняет постоянным почесыванием. Другая причина возникновения кожного зуда и формирования вредной привычки чесать голову -аллергия. У ребенка возможна аллергическая реакция на те или иные продукты (землянику, клубнику, цитрусовые, яйца, рыбу, грибы, мед, шоколад), на цветочную пыльцу, бытовую пыль, на пахучие химические вещества, на медикаменты (антибиотики, сульфаниламидные препараты, витамины) и пр. Еще одна возможная причина формирования привычки - деятельность паразитов, а именно - головных вшей (укусы вшей вызывают довольно сильный кожный зуд).
Читать далее »
Непременное условие хорошего развития зубов - это постоянный и качественный уход за ними. Прорезываться зубки начинают на первом году жизни ребенка (процесс этот длительный; он занимает много лет; сначала прорезываются молочные зубы - примерно к двум с половиной годам, затем постоянные зубы - последние из них прорезываются к 24 годам жизни, а иногда и того позднее), но впервые почистить ребенку зубы рекомендуется примерно в возрасте двух лет, когда уже у малыша появятся вторые моляры. Естественно, в первое время ребенку чистят зубы мама или папа -ежедневно, один раз в сутки (лучше вечером - перед отходом ко сну). Примерно с трехлетнего возраста малыша зубы чистят 2 раза в сутки – утром после завтрака и вечером перед сном. Ребенок постепенно сам овладевает навыком чистить зубы. 11оли он чистит зубы регулярно, то изо дня в день псе увереннее владеет зубной щеткой, и зубки у него в порядке, и вероятность возникновения зубного кариеса минимальная.
Читать далее »
Наверное, мы имеем основания утверждать, что для ребенка телевизор - вещь даже более необходимая, чем для взрослого человека. В деле воспитания малыша телевизионные передачи -прекрасное подспорье маме. Благодаря телепередачам, ориентированным на детей, ребенок ежедневно получает массу новой полезной информации - причем в удобной для его восприятия (адаптированной) форме. Телевизионные встречи со сказочниками, с «ожившими» куклами, мультипликационные фильмы, детские художественные фильмы, образовательные передачи о животных, растениях, о континентах и странах, о природных явлениях, телевизионные передачи, затрагивающие темы истории, литературы, музыки, архитектуры и т.д., - очень расширяют кругозор ребенка, и новая информация занимает немалое место в багаже его знаний. Кроме того телевидение очень облегчает задачи воспитания и образования ребенка родителям, а потом и учителям. Но только в том случае, если телевидением правильно пользоваться.
К сожалению, во многих семьях дети пользуются телевидением бесконтрольно. Виноваты в этом только родители, которые, не умея правильно построить свой быт, не умея правильно, активно, разнообразно, с выдумкой и с пользой для здоровья отдыхать, все свое свободное время проводят перед экраном телевизора (и ребенок вместе с ними). Едва пробудившись утром в выходной день, они жмут на кнопку телевизора и смотрят все программы подряд, переключаются с канала на канал. А ребенок, для которого мама и папа - люди идеальные, образцы для подражания, стремится быть похожим на них и вместе с ними или уже чуть позже без них садится перед телевизором и смотрит все программы подряд.
Читать далее »
С физиологической точки зрения ребенок, не желающий в определенных условиях удерживать в кишечнике газы и выпускающий их, поступает правильно: то, что предназначено к выбросу, должно быть выброшено (важно знать: газы, удерживаемые в кишечнике, частично всасываются слизистой оболочкой и отравляют организм). Но с точки зрения эстетической ребенок, избавляющийся от скопившихся газов на публике, заслуживает порицания. Привычку можно назвать вредной, но, пожалуй, вредной эту привычку можно назвать только по отношению к другим - к членам семьи, гостям, друзьям, детям и воспитателю в детсадовской группе и пр.
Разумеется, ребенок не должен часами удерживать в себе образовавшиеся в ходе пищеварительного процесса газы. Но избавиться от них он должен, своевременно посетив туалет.
Читать далее »
Склонность решать свои проблемы с помощью истерики может обнаружиться практически у любого ребенка. Даже самый спокойный, мягкий, добрый, уравновешенный, уступчивый малыш может в определенном возрасте и в определенной ситуации устроить истерику. Однако нужно сказать, что иные дети более других склонны к истерикам -это дети, в характере которых в силу погрешностей воспитания есть такие черты, как капризность, эгоистичность, обидчивость, мнительность, неуступчивость и пр.
Большинство ученых-медиков и педагогов не рассматривают детские истерики как патологию. Говорят о том, что истерики - не более чем крайние выражения обиды, досады, злости ребенка на то или иное неблагополучие; говорят также о том, что истерики - одна из наиболее сильных форм протеста. Широко распространено среди ученых мнение, что истерики ребенка - это способ быстро избавиться от накопившейся у малыша «негативной энергии», способ разрядки малышей в возрасте двух с половиной - трех лет. Лишь редкие авторы усматривают в детских истериках нечто вроде предвестников психических нарушений, возможных в будущем. И никто не считает истерики проявлением тяжелого нервно-психического заболевания - истерии (поэтому маме, ребенок которой «выдал» очередную истерику, не следует особенно по поводу его психического здоровья волноваться).
Читать далее »
Привычка разрешать ситуацию в свою пользу с помощью конфликта развивается в основном у детей капризных, у детей эгоистичных и склонных проявлять упрямство. У малышей с мягким характером, умеющих критически относиться к себе и склонных уступать, такая привычка развивается крайне редко.
В формировании привычки виноваты, главным образом, родители. Если, не имея навыков воспитания, они неправильно воспитывают его или вообще никак его не воспитывают (не задумываются над этим - «растет себе ребенок и пусть растет!», «главное - чтобы был сыт и одет!»); если они ежечасно дают ребенку понять, что он для них свет в окошке и что они готовы исполнить любой его каприз днем и ночью; если они не обращают внимания на то, что ребенок растет эгоистом, и готовы уступить всякому его желанию, у такого избалованного, с завышенной самооценкой ребенка формируется неправильное отношение к действительности. Ребенок утверждается в мысли, что все призваны ему служить и все обязаны ему уступать. Как только кто-то поступает вопреки его желанию, ребенок становится агрессивным и начинает добиваться своего - в зависимости от ситуации разными способами, но все эти способы (крик, плач, физическая агрессия и др.) укладываются в понятие «конфликт». Такой ребенок редко конфликтует дома, где все ему уступают, но в детском коллективе конфликты с его участием часты.
Читать далее »
Существует несколько сотен видов растений, ядовитых для человека; многие из них могут вызвать не только болезнь (отравление), но даже и смерть. Среди этих нескольких сотен видов растений немало и комнатных растений, и тех растений, что можно встретить возле дома - в саду, в палисаднике, вблизи огорода. Иными словами, многие из ядовитых растений оказываются вполне доступными для ребенка, который уже освоил навык ходьбы, подрос и пользуется некоторой самостоятельностью.
Родители всегда должны помнить, что у детей есть опасная привычка все пробовать на вкус (выше мы об этом уже говорили), а любые растения, какими бы они ни были, маленькие дети вообще считают съедобными. Но одно дело, когда ребенку, ползающему в грядках, попадутся под ручку петрушка, укроп, листовой салат, и совсем другое, когда малыш начнет пробовать листья картофеля, листья помидора, ягоды и листья сладко-горького паслена.
Читать далее »
